ПРИНЦИПИ ЕКОНОМІКИ УНІВЕРСИТЕТІВ

Автор(и)

  • Зарема Сайдаліївна Сейдаметова РВНЗ «Кримський інженерно-педагогічний університет», Україна
  • Валерій Анатолійович Темненко Таврійський національний університет ім. В.І. Вернадського, Україна

Ключові слова:

принципі ранжування університетів, бюджетне фінансування, принцип розкриття витрат (disclosure rules)

Анотація

У статті запропоновані: (1) ідея про формування зв'язку питомої величини бюджетного фінансування (у розрахунку на одного зарахованого абітурієнта) і середнього тестового бала зарахованих абітурієнтів; (2) ідея про залежність номінальної плати, яка встановлюється за комерційне навчання, від величини цього середнього балу; (3) ідея залежності величини індивідуальних знижок з цієї номінальної плати від індивідуального балу зарахованого абітурієнта. Запропонована також ідея зміни схеми розрахунку вартості навчання.
Автори вважають, що не тільки доходи університетів потребують великої прозорості та зрозумілості для суспільства, а й витрати університетів повинні бути відкриті для громадськості. Університети повинні публічно періодично, не рідше одного разу на рік, звітувати у своїх витратах з чітким зазначенням статей витрат, що перевищують певний мінімальний рівень, наприклад, одну тисячу гривень.

Біографії авторів

Зарема Сайдаліївна Сейдаметова, РВНЗ «Кримський інженерно-педагогічний університет»

Fulbright Scholar
Duke University (Durham, NC, USA)

Доктор педагогічних наук, завідуюча кафедрою інформаційно-комп'ютерних технологій

Валерій Анатолійович Темненко, Таврійський національний університет ім. В.І. Вернадського

Кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри прикладної математики

Посилання

Beliakov, S. A. (2007) Novye lektsii po ekonomike obrazovaniia. Moskva : MAKS Press.

Verkhovnaia Rada priniala v pervom chtenii zakonoproekt v podderzhku IT-otrasli. The Access Mode : http://www.itukraine.org.ua/news.php?idnews=172

Kvatrani, T. (2007) Vizual'noe modelirovanie s pomoshch'iu IBM® Rational® Software Architect и UML. Moskva : KUDITs-PRESS.

Ragimova, S. (2008) V Moskve liudi konchilis'. Prilozhenie k gazete «Kommersant"», 72/P(3889), 28.04.2008.

Seidametova, Z. S. (2007) Podgotovka inzhenerov-programmistov po spetsial'nosti «Informatika» : monografiia. Simferopol' : Krymuchpedgiz.

Seidametova, Z. S., Temnenko, V. A. (2008) Ekonomika universitetov : printsipy ranzhirovaniia, finansirovaniia i otchetnosti vuzov. Uchenye zapiski Krymskogo inzhenerno-pedagogicheskogo universiteta, 12, Ekonomicheskie nauki, Simferopol' : NITs KIPU, 235–238.

Academic Ranking of World Universities (2011). The Access Mode : http://www.shanghairanking.com/ARWU2011.html

Avery, C. A, Glickman, M., Hoxby, C., Metrick, A. (2004) Revealed Preference Ranking of U.S. Colleges and Universities. National Bureau of Economic Research; working paper № 10803. The Access Mode : http://www.nber.org/papers/w10803

Bathgate, K., Colvin, R. L., Silva, E. (2011) Striving for Student Success : A Model of Shared Accountability. Education Sector Report. USA : Washington, DC.

Budget Report 2011-12 and Long Range Budget Guidelines 2011-12 to 2015-16. University of Toronto. The Access Mode : http://www.planningandbudget.utoronto.ca/

Calhoun, С. (2006) The University and the Public Good. Thesis Eleven, 84, SAGE Publications, 7–43. (russkii perevod : Kalkhun, K. (2007) Universitet i obshchestvennoe blago. Poliarnaia zvezda, 15 oktiabria 2007. The Access Mode : http://zvezda.ru/prn_612.htm

Carey, K. (2006) College Rankings Reformed. Education Sector Report. USA : Washington, DC.

Carey, K. (2007) Truth without Action : The Myth of Higher-Education Accountability. Change : The Magazine of Higher Learning, 24–29. The Access Mode : http://www.educationsector.org/publications/truth-without-action-myth-higher-education-accountability

Carey, K., Aldeman, C. (2008) Ready to Assemble : A Model State Higher Education Accountability System. Education Sector Report. USA : Washington, DC. The Access Mode : http://www.educationsector.org/publications/ready-assemble-model-state-higher-education-accountability-system

Carey, K., Aldeman, C. (2009) Ready to Assemble : Grading State Higher Education Accountability Systems. Education Sector Report. USA : Washington, DC.

Carey, K., Kelly, A. (2011) The Truth behind Higher Education Disclosure Laws. Education Sector Report. USA : Washington, DC. The Access Mode : http://www.educationsector.org/publications/truth-behind-higher-education-disclosure-laws

Carey, K., Schneider, M. (2010) Accountability in American Higher Education. USA : Palgrave Macmillan.

Diversified Funding streams for University-based research : Impact of external project-based research funding on financial management in Universities. (2009) Expert Group report; Sabine Her- litschka (chair). Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities.

Higher Education Opportunity Act. (2008) P. L. 110–315, Aug. 14, 2008. P. 3077–3508. The Access Mode : http://www.gpo.gov/fdsys/pkg/PLAW-110publ315/pdf/PLAW-110publ315.pdf

Hopkins, B.R., Gross, V. C., Schenkelberg, T. J. (2011) Nonprofit Law for Colleges and Universities : Essential questions and answers for officers, directors, and advisers. USA : John Willey & Sons, Inc.; Hoboken, NJ, 565–571.

Miniter, B. (2008) Interview with Elaine L. Chao «I See Opportunities in This Country a Little Differently». The Wall Street Journal, July 12, 2008; The Access Mode : http://online.wsj.com/article/SB121581603642047221.html

Modernization of Higher Education in Europe 2011 : Funding and Social Dimension. (2011) Brussels : Education, Audiovisual and Culture Executive Agency.

The Financing of Higher Education in Europe. Project of Education. (2004) European Research Associates (EU-RA).

Tromble, K. (2008) The Higher Education Opportunity Act I : new reporting and disclosure requirements for colleges and universities. Nacuanotes, 6, 4a,Princeton, NJ, USA.

U.S. Bureau of Labor Statistics : Employment status of the civilian population 25 years and over by educational attainment. The Access Mode : http://www.bls.gov/news.release/empsit.t04.htm

Збірник наукових праць "Вісник НТУУ "КПІ". Філософія. Психологія. Педагогіка" за 2013 р., № 3 (39)

##submission.downloads##

Номер

№ 3 (39) (2013)

Розділ

Педагогіка

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Вісник Національного технічного університету України "КПІ". Філософія. Психологія. Педагогіка

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

а) Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License (Публічної Ліцензії Creative Commons "Із Зазначенням Авторства 4.0 Міжнародна"), котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

b) Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

c) Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).